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人才培养质量报告

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韦德艺术职业学院高等职业教育质量年度报告(韦德国际官方网站)

时间:韦德国际官方网站-11-09   来源:教务处   阅读:次   作者:贺波


                     

高等职业教育质量年度报告(韦德国际官方网站

韦德艺术职业学院

韦德国际官方网站12

内容真实性责任声明

学校对韦德艺术职业学院质量年度报告(韦德国际官方网站)及相关附件的真实性、完整性和准确性负责。

特此声明。

韦德艺术职业学院(盖章):

法定代表人(签名):

韦德国际官方网站1214

目录

前言

1.学生发展

1.1招生情况

1.2就业质量

1.3思想政治教育

1.4职业技能大赛

2.教学改革

2.1契合社会需求,优化专业结构

2.2凝练特色、注重成果,打造优势专业集群

2.3着力推进院系两级管理,突出系部办学主体地位

2.4挖掘课程内涵,构建课程体系,服务学生多样化成才需求

2.5更新教学理念,注重课堂教学改革

2.6改善实验实训室条件,强化实践教学环节,推动校企合作纵深发展

2.7面向全国、广纳贤才,师资队伍建设成效显著

2.8充分发挥科研平台对教学的支撑作用

3.政策保障

4.国际合作

4.1加强国际交流合作

4.2开展教职工出国(境)学习培训和学术交流活动

5.服务贡献

5.1开展特色产业高校扶贫,助力脱贫攻坚。

5.2服务文化下乡,凸显学院社会担当

5.3打造艺术精品,彰显学院新形象

6.面临挑战


7.附件

1 计分卡

2 资源表

3 国际影响表

4服务贡献表

5落实政策表


韦德艺术职业学院高等职业教育质量年度报告(韦德国际官方网站

前言:

韦德艺术职业学院高等职业教育质量年度报告(韦德国际官方网站数据基于学院韦德国际官方网站年人才培养工作状态,从学生发展、教学改革、政策保障、国际合作、面临挑战六个方面对学院人才培养质量进行分析总结。用客观数据和典型事例来反映我院人才培养质量状况,展现我院办学特色,认真分析人才培养面临的挑战以及对学院未来发展的展望。

1.学生发展

1.1招生情况

韦德国际官方网站年我院深入推进分类招生考试,学院分类招生录取人数占招生录取总人数13.1%,录取人数131名。韦德国际官方网站年我院普招录取800,全年共计完成录取935计划,录取人数稳较往年稳步上升。韦德国际官方网站年新生报到率达到86.9%,我院新生报道率连年攀升新高。

近二年招生情况一览表

招生人数

其中单招人数

其中普招人数

新生报到率

韦德国际官方网站      

935      

135      

800      

83.4%      

韦德国际官方网站      

1000      

131      

869      

86.9%      

1.2就业质量

我院韦德国际官方网站届共有10个专业、510名毕业生,截至韦德国际官方网站830日省,就业人数为422人,未就业88人。其中:中小企业就业380人(90%)。就业遍布西北多个省,省内就业400人,占就业总数的94.7%。毕业生就业更倾向于省内,成为我省经济发展的生力军,为推动省内区域经济发展做出重要贡献。

1.3思想政治教育

坚持“立德树人”,重视学生思想政治教育工作。韦德国际官方网站年成立思想政治课理论教学部,通过加强思政课教师队伍建设,教学方式改革,结合学院艺术类特色开展丰富多彩、形式多样的实践教学等方式,进一步改进思政课教学工作,强化学生思想政治教育。同时,彰显学院特色,开展丰富多彩的爱国主义实践教学活动。举行以“青春喜迎十九大不忘初心跟党走”为主题的合唱比赛及《社会主义核心价值观之歌》合唱比赛。组织学生赴延安接受延安精神的洗礼,与陕甘边革命根据地照金纪念馆举行了共建“爱国主义教育基地”揭牌仪式并签订共建协议。通过内容丰富、形式多样的主题活动,拓展了学生第二课堂,进一步加强学生爱国主义教育,增强了全院师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的决心

1.4职业技能大赛

树立“以学生为中心”的人才培养理念,重视以赛促学促训,突出学生技能培养,构建学生个性发展新平台。创新学生工作理念,由“管理学生”向“服务学生”转变。建立大学生心理健康教育与咨询中心,注重人文关怀和心理疏导;目前学院共有体育类、文艺类、知识类等30个社团,用兴趣爱好凝聚学生,全面推进学生个性化发展。韦德国际官方网站年学院承接了韦德省高等职业院校技能大赛“中国舞表演”、“钢琴表演”两个赛项,并取得了喜人成绩。一年来,师生参加各级大赛获奖共计68项,其中,学生获全国职业院校技能大赛一等奖1项、二等奖3项,韦德省职业技能大赛一等奖7项、二等奖5项,韦德省高等职业院校信息化教学大赛三等奖2项,第三届“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖1项。院级互联网+”大赛共有42个项目、161人次参赛,4个项目获校赛一等奖。学生在各类技能大赛中屡获佳绩,充分展示了我院学生过硬的专业技能、扎实的专业知识和较强的职业素养,充分彰显了我院技术技能人才培养成效。

2.教学改革

2.1契合社会需求,优化专业结构

学院注重技术技能人才需求调研和预测,积极调整和优化现有专业结构,重点巩固和做好表演艺术类、艺术设计类、影视传媒类、文化教育类特色鲜明的优势专业群建设。根据社会发展对人才需求的变化,及时停招就业前景差、招生困难的专业,撤并同质现象严重的专业,新增符合地方经济与社会发展需要的专业。韦德国际官方网站年我院招生专业从韦德国际官方网站15个专业20个方向调整为17个专业22个方向。韦德国际官方网站年拟申报新增舞台艺术设计与制作、数字媒体艺术设计、美术、早期教育4个专业(早期教育为国控专业),环境艺术设计专业申请新增专业方向,学院的专业结构得到进一步优化与完善。

序号

专业类代码

及名称

专业名称

专业

代码

修业

年限

  1      

6504文化服务类

文化市场经营管理

650402      

3

学管系

  2      

6504文化服务类

公共文化服务与管理

650403      

3

学管系

  3      

6701教育类

学前教育

670102K      

3

学管系

  4        

6602广播影视类

影视多媒体技术

660208      

3

影视系

  5  

6602广播影视类

摄影摄像技术

660213      

3

影视系

  6        

6602广播影视类

影视动画

660209      

3

影视系

  7  

6502表演术艺类

戏剧影视表演

650202      

3

影视系

  8        

6602广播影视类

广播影视节目制作

660203      

3

影视系

  9  

6602广播影视类

播音与主持

660202      

3

影视系

  10  

6502表演艺术类

音乐表演

650219      

3

声乐系

器乐系

  11      

6502表演艺术类

现代流行音乐

650211      

3

声乐系

器乐系

  12        

6502表演艺术类

戏曲表演

650204      

3

戏曲系

  13      

6501艺术设计类

视觉传播设计与制作

650102      

3

美术系

  14      

6501艺术设计类

环境艺术设计

650111      

3

美术系

  15      

6501艺术设计类

工艺美术品设计

650119      

3

美术系

  16      

6501艺术设计类

动漫设计

650120      

3

美术系

  17      

6502表演艺术类

舞蹈表演

650207      

3

舞蹈系

2.2凝练特色、注重成果,打造优势专业集群。

2.2.1着力推进四个“一流专业”建设,发挥其在行业和区域发展的支撑作用。学院“戏曲表演”专业获批韦德省一流专业建设项目,“学前教育”、“音乐表演”、“舞蹈表演”专业获批一流专业培育项目,已向教育厅报备“一流专业”总体建设方案和四个分项建设方案。“四个一流”专业获奖补资金170万。

2.2.2做实做细已立项的1个全国高等艺术职业院校骨干专业、2个全国高等艺术职业院校校企共建生产性实训基地建设工作。戏曲表演专业被全国文化艺术职业教育教学指导委员会确定为高等艺术职业学院骨干专业。音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演专业被全国文化艺术职业教育教学指导委员会确定为表演艺术生产性实训基地;广播影视节目制作、影视多媒体技术、摄影摄像技术、影视动画专业被全国文化艺术职业教育教学指导委员会确定为广播影视生产性实训基地。

2.2.3以项目带动发展,以成果推动教学。紧扣高等职业教育创新发展行动计划(韦德国际官方网站-韦德国际官方网站年),结合学院优势,成功申报并全面推进所承担的创新发展行动计划6个项目(9个子项目)和25项任务的建设工作,为教学工作诊断与改进打好基础。积极申报韦德国际官方网站年高等教育教学成果奖,拟申报《基于“长恨歌实训演出模式”培养高职类舞蹈人才的研究与实践》(拟申报特等奖)、《音乐表演专业(器乐方向)教学改革创新研究与实践》(拟申报一等奖)两项。

2.3着力推进院系两级管理,突出系部办学主体地位。

通过下移管理重心和逐步下放权力,进一步理顺学院和系部的关系,实现院系两级管理“责权利”的统一,形成学院宏观决策、部门协调配合、系部实体运行的管理模式,提升系部自主决策和治理能力,提高整体办学水平和效益,增强学院的办学活力。在教师聘用及高层次人才引进方面进一步加大系部权重,绩效分配进一步倾向教学单位和一线教师,招生工作进一步夯实系部责任,财务审批进一步扩大系部负责人权限。

2.4挖掘课程内涵,构建课程体系,服务学生多样化成才需求。

2.4.1修订课程标准。

学院按照技术技能人才培养目标,以《韦德艺术职业学院韦德国际官方网站级人才培养方案》为依据,各专业建设委员会组织教学经验和专业实践经验丰富的骨干教师认真学习研讨,提出课程标准编写的基本思路,组织相关教师、企业人员,集体讨论修改,形成《韦德艺术职业学院韦德国际官方网站级各专业课程标准》。使各专业人才培养工作进一步规范化和制度化,有效提高了专业人才培养的科学性。

2.4.2深化专业课程改革。

按照“稳定一批、优化一批、探索一批”的思路,扎实推进专业课程改革。与企业深度合作,联合进行工学结合课程开发,建立和规范课程开发机制。目前,学院舞蹈表演专业抓住与华清池长恨歌艺术团合作的契机,校企共建《舞蹈剧目》《现代舞》两门课程。学院为了加强教学质量工程建设,以精品资源共享课、微课及课程信息化建设为抓手,全面推进优质教学资源建设,投资专项资金80万元,用于精品在线开放课程建设,根据《韦德艺术职业学院在线开放课程建设实施方案》要求,着力推进1个省级、1个院级精品在线开放课程建设。同时,韦德国际官方网站年新增2门创新创业课程,重点支持其采用理实一体化教学,进行课程实施形式、方案创新,探索具有高职教育特点新形式课程的实施。

2.5更新教学理念,注重课堂教学改革

创新型技术技能人才培养的培养关键在课堂;课堂是教育教学的主阵地,教育的改革最终要定格在课堂教学改革上。

2.5.1公共课教学改革

学院本着以学生为本,注重实效原则,因材施教,分层、分类教学,推动了公共课教学综合改革。一是学院成立了思政教学部,思想政治理论课改革以教育部颁布的相关文件为指导,以弘扬社会主义核心价值观为核心,创新教育教学方式和课程考核方法。开辟思政课教学第二课堂,加强理论学习与现场体验、社会调查和实践的结合,增强教学实效,形成教学特色。二是深入推进大学英语教学改革,改革教学方法,强化学生英语应用能力的培养。三是《大学体育》采用必修加学修加俱乐部的课程模式,着重培养学生健康有效的锻炼意识。

2.5.2创新教学方法和手段

学院各专业深入探索理实结合、教练融合的教学模式,使理论教学和实践教学达到了有机结合、互相渗透、相互交融。戏曲表演专业实行“教师师傅合一,学生徒弟合一”的理实一体化教学模式,边讲边做,边学边练,实现了按工作项目或工作任务组织教学;装饰艺术设计专业采用“教、学、做”合一教学模式,按照行业标准和岗位技能要求,先由教师按职业能力模块细分为若干个项目,在项目教学中,学生成为教学的主体,教师则是项目设计师及教练,师生在教学中充分互动,通过反复的教与练,在实践中理解理论,运用知识,熟练技能,形成能力;舞蹈表演专业深入探索校企合作、工学交替的教学模式,与华清池深度合作,利用华清池长恨歌演出团作为实训基地,训练学生在剧目编创、舞台表演、舞台调度等岗位的工作能力,真正实现了理论与实践一体化模式。

2.5.3考试、考核标准逐步完善

根据职业人才培养要求和专业、课程特点,学院不断改进考核方法。在考核形式上,既重视加强形成性考核,又重视课程终结性考核,并逐步加大开卷考试比例;在考核内容上,不断加大对职业技能的考核。积极探索以证代考、以做代考、以赛代考、以练代考等考核方式,增强考核方式的科学性、实用性。实践性课程采取现场技能操作、上机操作、设计答辩、竞赛等形式,如音乐表演专业《声乐》、《合唱》等课程,通过音乐会形式、模拟比赛、成果展示等环节,打破单一考场考试模式,实现对学生专业技能的多方面综合评定。理论性强的的专业共同课考核仍采用传统试卷考核的方式,但加大了平时学习情况、个人表现等结合起来的考试方式。选修课采用试卷考核、大作业、小论文、调研报告等方式与日常表现相结合的考试方式。顶岗实习和毕业设计采取定岗考核答辩、毕业设计、毕业答辩、预就业考核等考核方式。

   考试考核的改革有力的提高了知识运用能力、实际工作能力、和创新能力,推动了教师教学内容和方法的改革,使教学工作重点真正落实到了学生能力的培养和自身素质的提高上。

2.6改善实验实训室条件,强化实践教学环节,推动校企合作纵深发展。

2.6.1加大资金投入,改善基础条件。一年来,学院投资1145.7万元,用以改善实习、实训教学条件,现已建成校内实训基地30个,面积8016平方米,教学仪器设备总数1127(台套),大型仪器设备203(台套)。其中,重点推进2个全国高等艺术职业院校校企共建生产性实训基地,韦德艺术职业学院电子音乐工作室及录音棚建设项目、创新创业实训室、孵化基地、学前教育名师工作坊、多功能智慧教室、韦德高校教学名师张卫平工作室、张新怀戏曲音乐大师工作室、寻琇琳蓝田玉雕工作室、张铁山秦派内画工作室、邰江平凤翔木版年画工作室建设。

2.6.2.深化校企合作,拓展校外实训基地。

学院在巩固完善和充分利用现有校外实践教学基地的基础上,积极与管理水平高、经济效益好、社会责任感强的知名企业开展紧密型和深度化的合作。学院先后与韦德长恨歌演艺文化有限公司等15家企业开展合作。一年来,舞蹈系师生参演华清池大型实景舞剧《长恨歌》319场次,接待游客80万余人;影视系与韦德人民艺术剧院有限公司合作,参与话剧《白鹿原》驻场演出60场。院团融合、校企合作成效显著,为我院相关专业学生的专业体验、技能训练、顶岗实习、就业等提供了更多的平台,同时进一步扩大了学院的社会影响力。

2.6.3加强实践教学。

对《韦德艺术职业学院实践教学管理规定》《韦德艺术职业学院学生顶岗实习管理办法》等制度进行了全面梳理,进一步规范了校内、外实践教学流程,确保实践教学环节的落实。积极推进校内外实践教学基地建立,形成了课堂教学与职场训练相结合、职业技能培训与职业资格鉴定相结合、课业考核与岗位考核相结合的“三结合”实践教学模式,强调课堂学习、职场实战、赛场竞技并举,倡导“学中干、干中学”,切实保证实践教学时间不低于教学总时数的50%,有效提高学生的职业技能水平。

2.7面向全国、广纳贤才,师资队伍建设成效显著

2.7.1加强师资队伍管理,重视人才引进,优化师资队伍结构。

重视高层次人才引进,改善师资结构落实和完善了人才引进政策,设立人才引进专项经费,成立了高层次人才引进工作领导小组,专题召开会议研究人才工作,加大人才引进力度。根据专业发展的需要,积极引进实践经验丰富、技能水平高、技术开发能力强的高素质人才,充实专业骨干教师队伍,提高教师的职业教育能力。一年内,共引进6名高层次人才,完成4名高层次人才引进的申报工作。入编人事代理10人,先后三次公开招聘30名知名艺术院校硕士研究生,进一步壮大教师队伍。在韦德国际官方网站年职称评审中,3名教师获得副高职称,6名教师获得讲师职称

加强对教师转型培训训练。开展全院教师专业发展调研活动,设计《调查问卷》,准确掌握我院各专业教师基本结构及教师专业发展的现状及存在问题,为教师转型发展和人才引进提供科学依据。开展教师综合能力民主测评,鼓励教师参加各种专业相关的转型培训进修,支持教师转型。

重视教师师德建设。教师岗位聘用、年度考核和晋升职称等方面,严格实行“师德师风”一票否决制。开展师德先进个人评选表彰活动,开展第三届师德师风征文活动,组织全院教师赴侯伯宇展览馆参观,评选优秀心得体会,举行教风学风启动仪式,号召全院教职工向黄大年同志学习,开展主题学习实践活动,组织拓展训练丰富多彩的师德教育活动进行学生评教,教学督导,营造良好氛围,建设一支师德高尚、实力强、质量高的教师队伍。

2.7.2支持教师培训进修,注重新聘教师岗前培训及试讲,提高人才队伍水平和层次。

认真落实培训进修政策,科学制定培训计划。进一步加大教师培养力度,完善、落实各项培养措施。认真落实学院《教师培训管理办法》《新聘教师岗前培训及试讲实施细则》,科学制定韦德国际官方网站年教师发展中心工作计划,将教师培训作为重点工作科学规划,积极组织校内培训,支持教师校外培训进修和考取职业资格,鼓励教师进行学历学位提升。

大力支持教师校外培训和交流研讨,积极开展校内专业培训一是加大教师进修培训专项经费投入,支持教师培训进修,100多名教师围绕学术研讨、技能培训、教学能力提升等参加校外培训学习,1名教师参加国内访学,1名教师完成国外学历进修,10名教师进行学历学位提升并顺利取得学历学位证书,2名教师考取研究生,20名专任教师通过高校教师资格认定。二是举办韦德国际官方网站年暑期全院教师专业培训班、青年教师听评课活动、中国知网(CNKI)培训,组织20余场校外专家讲座,购买全国高校教师网络培训在线点播课程,进一步提高教师专业技能及教育教学水平。

认真落实新进教师岗前培训试讲制度,扎实开展培训工作。按照学院《新聘教师岗前培训及试讲实施细则》要求,对韦德国际官方网站年新聘30名教师及工作人员进行入职培训,系部针对新聘教师教学能力进行实践考核,按照教育厅的安排,组织教师参加全省高校教师岗前培训暨教师资格教育基础理论知识培训。积极推荐5名教师参加第二届韦德高校新入职教师教学技能培训班,并组织专家对培训效果进行教学实践考核。促使新进人员尽快转变角色,更好地适应教育教学工作需要。

2.7.3加强双师队伍建设,构建一支理论水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍。

认真落实学院关于《“双师型”教师培养认定办法(试行)的通知》,重视“双师型”教师培养,规范认定程序,加强管理与考核。在职称评审中,鼓励教师同职级转评艺术系列职称,支持教师考取相关专业职称技能证书,壮大双师型教师队伍。现有双师型(素质)教师98名。

鼓励专业教师到企业、院团挂职锻炼,加强实践能力锻炼与提升。我院分别与长恨歌演艺文化有限公司、省人艺、陕北名歌大舞台等多家企业签订校企合作协议,为教师提供赴行业、企业实践锻炼平台。戏曲系教师分别赴麟游、丹凤等县剧团开展实践教学。本年度内,共计100余名教师分别参加各类社会实践实训活动,实践能力得到锻炼与提升。

聘请行业专家、业务骨干、知名教授兼职兼课,提升教学团队的整体水平。我院十分重视教师实践教学环节,积极聘请34名行业专家和业务骨干到学院兼职兼课,做专场报告。积极筹备韦德省非物质文化遗产传承与保护教育研究中心,聘请张新怀、寻琇琳、张林山、邰江平等多位大师,建立大师工作室。为了进一步推动我院戏曲音乐人才培养和研究工作,成立张新怀戏曲音乐大师工作室,提升教学团队的整体水平。

2.7.4加强专业教学团队建设,增强教学和科研能力

注重教学团队的培养。根据学院学科专业发展需要,重视专业教学团队建设规划,组建了7个系部专业教学团队,遴选了两批中青年骨干教师、专业带头人,聘任部分行业专家、高级专业技术人员为学院专业带头人,加强能力培养和水平提升,不断提升教学团队的整体水平。成立韦德省视觉重构工程研究中心、韦德地方戏曲音乐研究中心,成立思政部,基础部增设4个教研室,学管系增设3个教研室,教师融入教学、科研团队比例不断提高。

重视教学名师示范作用,开展优秀教师评选.按照韦德省教育厅关于实施“韦德高校教学名师引领计划”的意见要求,起草学院《教学名师引领计划实施方案》、制定《教学名师评选办法》,加强教学名师培养,建立省级教学名师张卫平工作室,规范教学名师管理,发挥教学名师示范引领作用;积极推荐“韦德省教学名师楷模”、“青年杰出人才支持计划”候选人,树立了典型。截至目前,我院共有1名教师获韦德省校教学名师,1名教师荣获省级优秀教师称号。通过教师节表彰,树立优秀典型,激发了教师教书育人、科学研究、创新创业活力。韦德国际官方网站年共计表彰优秀教师10名,优秀教育3名,优秀辅导员(班主任)2名。

设立科研专项经费,大力支持教师科研工作。逐年增加科研专项经费投入, 印发《学院科研创作奖励办法暂行规定》等,鼓励教师参与教学、科研、创新创业比赛。支持教师承接了教育部高职三年行动计划6个项目和25个任务。成功立项韦德省教育厅科学研究计划项目3项,韦德省社科界重大理论与现实问题研究项目立项1项(重大项目),韦德省职业教育学会项目1项,韦德省高等教学改革项目1项,韦德省体育科研常规课题1项,韦德省学前教育研究项目1项。9个校级科研项目顺利结题。公开发表论文50篇,出版著作4部,申请专利4项。全院师生于韦德国际官方网站4--6月在国家级、厅局级获得各类艺术奖项共25项。其中国家级一等奖1项,二等奖3项,优秀指导教师1项;省级一等奖6个;各类艺术类行业奖共计14项。

2.7.5兼职教师基本情况

本年度共聘请130余名企业、院校、院团担任兼职教师,年度课时量达5.8万多节,课酬210多万元。

加强兼职教师管理和考核。起草《韦德艺术职业学院兼职教师聘用管理暂行办法》,完善兼职教师任职资格审核,加强和规范对兼职教师的聘用及日常管理。加强兼职教师教学信息的收集、反馈、跟踪和考核,通过教学督导、听课查课等多种渠道,全面收集兼职教师的教学质量信息,及时将兼职教师教学评价信息反馈所在系部,加强教学单位与兼职教师沟通,改进教学。对教学质量等级评定不合格的兼职教师,不再续聘。同时,学院加强对兼职教师教学能力的培训,通过参加学院的各类讲座和座谈会,系部听课等,了解兼职教师教学能力,并有针对性地开展辅导和培训,提升兼职教师的教学能力,提升兼职教师课时费及其他待遇,充分调动其教学工作的积极性。

丰富兼职教师结构。韦德国际官方网站年,聘请多名行业、院团兼及高校兼课教师,解决了学院师资相对不足的问题,弥补学院专任教师实践经验相对缺乏的短板,尤其是筹建韦德省非物质文化遗产传承与保护教育研究中心,特聘寻琇琳、张铁山、邰江平、张新怀等多位大师,指导中青年骨干教师提高实践教学能力,提升学生专业技能水平,构建一流兼职教师队伍。

2.8充分发挥科研平台对教学的支撑作用,    

高水平的科学研究是高职院校进行人才培养、社会服务和国际交流的基石.学院逐年增加科研专项经费投入, 印发《学院科研创作奖励办法暂行规定》等,鼓励教师参与教学、科研、创新创业比赛。支持教师承接了教育部高职三年行动计划6个项目和25个任务。韦德国际官方网站年度,我院教师成功立项韦德省教育厅科学研究计划项目3项,韦德省社科界重大理论与现实问题研究项目立项1项(重大项目),韦德省职业教育学会项目1项,韦德省高等教学改革项目1项,韦德省体育科研常规课题1项。横向项目5项,其他纵向项目3项,9个校级科研项目顺利结题,18项院级科研项目顺利立项。公开发表论文53篇,出版著作4部,申请专利4项,荣获53项奖项。

3.政策保障

坚持党委对学院工作的全面领导,以学院章程为统领,全面贯彻党委领导下的校长负责制、系部党政联席会议制度,加快各项规章制度建设,深化人事制度改革,严格目标责任考核,建立重大工作督察督办机制,强化学院的科学化和规范化管理。

在“一章八制”工作建设中,学院已完成了《韦德艺术职业学院章程》《韦德艺术职业学院学术委员会制度》《韦德艺术职业学院学生申诉制度》《韦德艺术职业学院教职工代表大会制度》《韦德艺术职业学院教师信息公开制度》《韦德艺术职业学院财经委员会制度》,狠抓教学管理制度建设,积极推进内涵式发展,不断改进校风、教风、学风建设。使教学管理工作有章可循,有据可依,增强了教学管理的规范性和科学性。

学院修订了《韦德艺术职业学院教师职称评审办法》,出台了《韦德艺术职业学院辅导员职称评审办法》,起草完成了《韦德艺术职业学院目标责任考核办法》及相关细则、《韦德艺术职业学院教学名师引领计划实施方案》《韦德艺术职业学院兼职教师聘用管理暂行办法》等,制定了《韦德艺术职业学院教师考核评价实施办法》《韦德艺术职业学院公开招聘管理办法》《韦德艺术职业学院教学名师评选办法》等管理制度,印发了《韦德艺术职业学院科研创作奖励办法暂行规定》《韦德艺术职业学院科研创作奖励办法暂行规定》等激励文件,加强教师管理,激发了教师教书育人、科学研究、创新创业活力。

4.国际合作

学院成立以来,着力加强对外文化交流,与美国、韩国、新西兰等国家艺术院校、文化艺术团体开展多种形式的交流与合作,多次组团赴美国、韩国、德国、意大利、瑞士、以色列、土耳其及中国台湾等国家和地区考察访问和交流演出,促进了对外文化艺术的交流。

4.1加强国际交流合作

韦德国际官方网站329日下午,美国俄勒冈州West Linn-Wilsonville学区Kathy Ludwig女士一行13人来我院进行教育交流访问。教育代表团的来宾在器乐系民乐团排练厅,认真观看了器乐合奏《唐韵》,合奏结束后教育代表来宾与合奏师生进行了交流。随后教育代表团观摩了戏曲系课堂教学,参观了戏曲系服装室,并与师生合影留念。参观结束后,美国俄勒冈州West Linn-Wilsonville学区教育代表团与我院领导在国际教育交流方面进行了积极有效的沟通和交流。韦德国际官方网站5开展了与外籍专家波茨坦教授KRISTIAN交流活动,并与其带领的VOCAL-CONCERTISTEN合唱团在部分高校巡演活动。

4.1开展教职工出国(境)学习培训和学术交流活动

周润之(教职工)在韦德国际官方网站9月至韦德国际官方网站10月在新加坡南洋理工大学国立教育学院教育管理专业学习(全日制硕士);薛莲(器乐系副主任)在韦德国际官方网站820日应邀参加“盛世华筝.首届澳门国际古筝音乐节”。薛莲(器乐系副主任)韦德国际官方网站年在美国加州长滩州立大学担任客座教授(聘期两年)。

5.服务贡献

学院积极承担服务区域经济建设工作和传承以秦腔戏曲艺术为代表的地方文化,着力打造艺术精品,彰显社会服务新形象。

5.1开展特色产业高校扶贫,助力脱贫攻坚。

根据服务“中国制造2025”“脱贫攻坚”等国家战略要求,学院高度重视高校结对帮扶贫困县助力脱贫攻坚工作,多次召开扶贫专题会议,成立帮扶领导小组,结合专业优势,制定《韦德艺术职业学院扶贫工作方案》,院系负责人赴渭南华州区、定边县幼儿园、丹凤剧团、镇安剧团等单位,量身打造详细务实的帮扶培训计划。针对帮扶经济困难学生,学院出台了7项相关制度,印发了《韦德艺术职业学院结对帮扶贫困学生实施方案》,并成立“精准资助基层行”领导小组,对30名困难学生家庭进行走访。

5.2服务文化下乡,凸显学院社会担当

学院积极发挥作为“西北艺术人才摇篮”的作用,以服务地方文化建设为宗旨,弘扬民族音乐,传播国乐精品,以“传承韦德地方戏曲音乐”为己任,多次组织精品节目,深入厂矿企业、学院、医院等演出百余场。韦德国际官方网站至今,学院连续4年承担并完成国家“三区”人才培养项目,累计培养地方文化艺术工作者239人,下派151名师生分赴米脂县、丹凤县、千阳县、太白县、麟游县驻地实践、扶持演出。

5.3打造艺术精品,彰显学院新形象

学院根据韦德文化强省战略部署,立足艺术类高职院校人才培养实际,积极探讨艺术类人才培养规律,以建设成韦德唯一、西北一流、在全国有重要影响力的艺术类高职院校为目标指引,积极探索“院团一体”的人才培养模式。韦德国际官方网站9月韦德艺术职业学院民族管弦乐团演奏的第八届韦德省艺术节“韦德戏曲音乐新创作品音乐会”在西安音乐厅成功上演并广受好评。此次音乐会,音乐会演出的8部作品均是以韦德地方戏曲元素为基本素材,植入了现代音乐的配器和表现手法,特色鲜明,素材广泛,内涵丰富,具有一定的创新性和探索意义,是韦德戏曲音乐在更高层次上进行纯音乐化和器乐性开拓创新的成果展示,进一步弘扬韦德优秀戏曲文化,振兴秦音秦声,推动韦德地方戏曲音乐的挖掘、整理、传承、发展和创新。

同时,韦德艺术职业学院民族管弦乐团演奏的《韦德戏曲音乐新创作品音乐会》获得文华演出奖,音乐会艺术总监许德宝创作的《韩城情韵》获得文华作曲奖,我院教师薛莲凭借在《韦德戏曲音乐新创作品音乐会》的出色演奏获得文华演奏奖。由我院教师尉霞排导的花鼓戏《紫荆树下》获得文华优秀剧目奖,尉霞凭借《紫荆树下》获得文华导演奖,我院青年教师王萍在歌舞类渔鼓山歌剧《孝义川》中饰演孝娘,获文华表演奖。文华奖取得的喜人成绩,彰显了我院教师过硬的专业素质和良好的精神风貌,进一步提高学院知名度,扩大社会影响力。

6.面临挑战

6.1学院发展基础相对薄弱

我院是韦德国际官方网站年才正式成立的高等职业院校,国际交流合作的渠道、层次、领域都缺乏发展的基础,国际交流合作对学院教学改革、专业建设和师资培养的效益价值还未体现出来。学院的国际影响弱,专任教师在赴国(境)外指导和开展培训、在国(境)外组织担任职务、国(境)外技能大赛获奖等方面有待突破;赴国内外访学教师人数少,教师教学任务繁重,教师的外出学习培训不足。校内统一、系统、大规模的培训力度不够,高水平专业带头人、中青年骨干教师的引进和培养力度不够。

国际交流观念有待提升。高校教育国际化是当前高等教育发展的必然趋势。目前我院对教育全球化认识和国际视野认识,参与国际交流合作的主动性有待提升,国际交流合作的广度和深度有待提高。

6.2教师发展规划方面,校内教师发展人才体系建设不够全面和具体。

受到高职院校“重教学、轻科研”观念的影响,教师从事科研工作积极性不高,教师参加省部级以上教学、科研人数少,教师融入教学、科研团队人数有待增加,学术论文、著作、教材及省级科研及教改课题的申报数量有限。

6.3学院基本办学条件薄弱,教学基本条件建设急需加强。

虽然新校区建设正在大力推进,但具体落实面临着老校区的土地置换、拆迁安置,新校区建设资金的落实等艰巨的任务。新校区未建成前,办学条件难以在短时期内得到彻底改善,继续校外租赁办学有着较大的办学风险,学院校舍不足,教学仪器设备陈旧、体育活动场地和设施不完善等问题仍制约着学院的发展。学院急需拓展办学经费的渠道和来源,树立办学成本意识、经营理念,建立效益评价机制,进一步整合和优化办学资源,规避风险,提高效益。

7.附件

.1 计分卡

院校代码

院校名称

指标

单位

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4161014488

韦德艺术职业学院

1      

就业率

%      

95.65      

82.75      

2      

月收入

3000      

4000      

3      

理工农医类专业相关度

%      

4      

母校满意度

%      

85      

90      

5      

自主创业比例

%      

6      

雇主满意度

%      

90      

92      

7      

毕业三年职位晋升比例

%      

60      

70      

2 资源表

3 国际影响表

院校代码

院校名称

指标

单位

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备注

4161014488        

韦德艺术职业学院

1      

全日制国(境)外留学生人数(一年以上)

——

2      

非全日制国(境)外人员培训量

人日

0      

——

3      

在校生服务“走出去”企业国(境)外实习时间

人日

——

4      

专任教师赴国(境)外指导和开展培训时间

人日

1      

1      

——

5      

在国(境)外组织担任职务的专任教师人数

1      

薛莲在美国加州长滩州立大学,担任客座教授;

6      

开发国(境)外认可的专业教学标准和课程标准数

7      

国(境)外技能大赛获奖数量

院校代码

院校名称

指标

单位

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4161014488      

韦德艺术职业学院

1      

生师比

7.93:1      

9.94:1      

2      

双师素质专任教师比例

%      

56.83%      

58.68%      

3      

生均教学科研仪器设备值

/

5124

8850

4      

生均教学及辅助、行政办公用房面积

m2/

20.65

20.65

5      

生均校内实践教学工位数

/

6      

校园网主干最大带宽

Mbps      

150      

700      

7      

教学计划内课程总数

574      

401      

其中:线上开设课程数

学校类别(单选):综合、师范、民族院校()

工科、农、林院校()

医学院校()

语文、财经、政法院校( )

体育院校()

艺术院校(√)

4服务贡献表

院校代码

院校名称

指标

单位

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4161014488

韦德艺术职业学院

1      

全日制在校生人数

1306      

1968      

毕业生人数

138      

510      

其中:就业人数

132      

422      

毕业生就业去向:

 A:留在当地就业人数

130      

400      

 B:到中小微企业等基层服务人数

100      

380      

 C:500强企业就业人数

2      

横向技术服务到款额

万元

175.32      

204.64      

3      

纵向科研经费到款额

万元

4      

技术交易到款额

万元

5      

非学历培训到款额

万元

47.36      

26.89      

6      

公益性培训服务

人日

主要办学经费来源(单选):省级(√)   地市级()

行业或企业()   其他()

5落实政策表

院校代码

院校名称

指标

单位

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4161014488        

韦德艺术职业学院

1      

年生均财政拨款水平

18115.63

20255.45

其中:年生均财政专项经费

6811.51

9574.84

2      

教职员工额定编制数

316      

316      

在岗教职员工总数

305      

298      

其中:专任教师总数

139      

167      

3      

企业提供的校内实践教学设备值

万元

4      

生均企业实习经费补贴

957.99

957.14

其中:生均财政专项补贴

5      

生均企业实习责任保险补贴

30

30

其中:生均财政专项补贴

6      

企业兼职教师年课时总量

课时

57341      

58975      

年支付企业兼职教师课酬

2028164      

2142076      

其中:财政专项补贴